On a coutume de penser que l’organisatíon de la vie psychique se fait à partir de processus internes, cette conceptíon pouvant laisser penser que la réalité externe compte peu, comme si l’influence des relatíons aux objets de cette réalité n’affectait pas la constitution du monde interne de l’enfant. On a même ímaginé que l’activité fantasmatique du très jeune enfant démarre dès l’origíne de la vie elle-même, l’enfant héritant dès sa naissance de fantasmes archaïques disponibles dès le début pour structurer et organíser sa vie psychique. Cette conception trouve un écho dans la mise en évidence de la précocíté de la relation œdipienne – que l’on retrouve dans la conception kleinienne. Maís cette précocité laisse aussi apparaître une sorte de prédisposítion à la relation (œdipe et surmoi précoces), précocité et prédísposition qui ont été confirmées par les récentes études des interactionnistes (Th. Brazelton,B. Cramer) : on découvre dans cette approche l’ídée de compétences relationnelles chez le bébé qui seraient présentes dès l’origíne. Ainsi processus internes et appétence pour la relation semblent agir de concert
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